Opinião de um educador do Avalia+

Durante grande parte da minha carreira, o espaço da sala de aula foi algo muito íntimo. Era eu, os alunos e uma rotina construída na base da experiência e da tentativa e erro. A ideia de abrir esse espaço para outro professor me observar parecia, honestamente, invasiva.

Mas tudo mudou quando participei de um projeto de avaliação entre pares. Fui convidado a assistir a aula de um colega e, depois, recebi esse mesmo colega na minha sala. Foi ali que percebi o quanto estávamos perdendo ao nos mantermos isolados.

A avaliação entre professores, feita com respeito e propósito, não é sobre apontar erros — é sobre reconhecer caminhos e enxergar possibilidades. Quando dois profissionais compartilham suas práticas, ambos saem mais fortes. Aprendemos métodos, estratégias, abordagens diferentes. Percebemos que não estamos sozinhos nas dificuldades, e que há muito mais em comum do que imaginamos.

Claro que isso só funciona em um ambiente saudável. É preciso que a instituição valorize o processo como formativo, não como instrumento de controle. É necessário que a confiança e o respeito mútuo sejam a base desse intercâmbio.

A avaliação entre pares é um convite à humildade. A dizer: “estou aberto a aprender com você”. E esse gesto, por si só, é uma grande aula.